tag:blogger.com,1999:blog-103122572011-07-07T19:01:18.489-01:00« J'ai pu trouver ce que je cherchais parce que je suis monté sur les épaules de la génération qui m'avait précédé. » Sir Isaac Newton.Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.comBlogger251100tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-59044176906822092112007-05-16T10:49:00.000-01:002007-05-16T10:50:28.818-01:00Ya están disponibles las actas del congreso Internacional sobre Educación y sociedad celebrado en granada y en el que publiqué junto a mi compañera Susana Pinzón un <a href="http://congreso.codoli.org/area_2/Iazza-Ghzala.pdf">artículo </a>sobre la adaptación de la enseñanza virtual en la UGR al EEES.<br /><br /><blockquote style="border-left-width: 4px; border-left-style: solid; border-left-color: #7A98B3; padding-left: 6px;">El Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (CEVUG) es un claro ejemplo de la creciente implantación del e-Learning en la educación superior. Desde su creación en 2001 se ha consolidado como un referente de la formación a través de Internet no sólo dentro de la Universidad de Granada sino para otras instituciones tanto públicas como privadas que apuestan por el uso de las nuevas tecnologías para la formación.<br /><br />Se han utilizado los datos de las memorias académicas del CEVUG para mostrar su evolución y se ha representado gráficamente, por una parte, la evolución de las acciones formativas y, por otra, el número de alumnos a lo largo de su existencia (2001-06).<br /><br />Por otra parte, se ha realizado una comparación entre la metodología propuesta por el<br />Espacio Europeo de Educación superior y la utilizada por el CEVUG desde su creación.<br />El resultado muestra cómo la Universidad de Granada, se ha adelantado a las necesidades del EEES con una metodología educativa centrada en el alumno, frente al<br />modelo tradicional de clases magistrales en el que el centro del proceso de enseñanza es el profesor.</blockquote><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-5904417690682209211?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-16589604892945865932007-02-19T15:54:00.000-01:002007-02-19T16:21:26.974-01:00<a href="http://bp2.blogger.com/_t0wTOOHcysM/RdnceLHHRCI/AAAAAAAAABo/AegrM35UvuI/s1600-h/isyourwebaccessible.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://bp2.blogger.com/_t0wTOOHcysM/RdnceLHHRCI/AAAAAAAAABo/AegrM35UvuI/s320/isyourwebaccessible.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5033296469500052514" /></a><br /><br /><p>El día 23 de marzo, se impartirá un <a href="http://www.informa.cat/es/accesibilidad-web"><strong>Curso de Accesibilidad Web</strong></a> en Barcelona , impartido por <a href="http://www.ugr.es/local/chesco">chesco</a> y organizado por<br /><a href="http://www.informa.cat/es/">Informa</a>.<br /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-1658960489294586593?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-45418060441959397352007-02-17T12:00:00.000-01:002007-02-17T22:24:36.499-01:00<a href="http://bp2.blogger.com/_t0wTOOHcysM/RdcXQrHHQ-I/AAAAAAAAABA/hnaGToxNSe0/s1600-h/oas.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://bp2.blogger.com/_t0wTOOHcysM/RdcXQrHHQ-I/AAAAAAAAABA/hnaGToxNSe0/s320/oas.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5032516683827725282" /></a><br />Plantearse cuál es la diferencia entre un repositorio insitucional y un respositorio de objetos de aprendizaje puede convertirse en un problema, resulta que a raíz de la necesidad de realizar un cuestionario a todas las universidades españolas sobre la situación de los repositorios de objetos de aprendizaje (ROA) en cada una de estas universidades, me surgió la duda sobre cuáles podrían ser las características diferenciadoras de un tipo de repositorio del otro.<br /><br />Hay mucho escrito sobre repositorios institucionales (RI), sin embargo, se suelen confundir estos con los repositorios de OA, de hecho para poder realizar una encuesta sobre el tema hay que conocerlo de antemano para poder plantear todas aquellas cuestiones que nos aporten toda la información necesaria para cumplir los objetivos de la misma.<br /><br />Un repositorio institucional (RI) es el conjunto de servicios ofrecidos por una institución con el objeto de gestionar, difundir, y facilitar el acceso a cualquier persona con conexión a Internet, a aquellos documentos electrónicos creados por dicha institución y por aquellas personas que forman parte de ella. <br /><br />Por otra parte, los repositorios de objetos de aprendizaje surgen de la necesidad de compartir <a href="http://www.aproa.cl/1116/propertyvalue-5538.html">Objetos de Aprendizaje</a> (OA) que provienen de distintas fuentes y organizar su almacenamiento con el objetivo final de potenciar su reutilización, sin embargo, no siempre estos contienen objetos de aprendizaje propiamente dichos, sino que también incluyen otro tipo de contenido. <br />La cuestión es: <br /><br />¿Cuál es la diferencia entre los dos tipos de repositorios.?,<br />¿Existe realmente diferencia entre software de RI's como <a href="http://www.dspace.org">Dspace</a> y CAREO en el caso ROA?, <br />¿Una institución puede contar con un único repositorio que englobe los dos tipos de contenidos o no?, <br />¿Quién puede gestionar cada uno de estos repositorios, los bibliotecarios, profesores, ..?<br /><br />continuará...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-4541806044195939735?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1164632162314614412006-11-27T11:53:00.000-01:002006-11-30T19:03:04.183-01:00Un <a href="http://elearningtimes.blogspot.com">nuevo blog</a> sobre e-Learning muy interesante.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-116463216231461441?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1156322503319449312006-08-23T07:30:00.000-01:002006-08-23T07:41:43.320-01:00<a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/1600/yahoo.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/320/yahoo.jpg" border="0" alt="" /></a><br />Esta <a href="http://builder.search.yahoo.com/m/promo">herramienta</a> te ofrece la posibilidad de crear un motor de búsqueda general o temático. Yahoo ! Inc. 2006.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-115632250331944931?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1151076873933552272006-06-23T14:14:00.000-01:002006-08-23T07:30:02.283-01:00Desde Málaga os invito a seguir <a href="http://www.uma.es/servicios/biblioteca/4sibdretransmision.htm ">en directo</a> el symposium en el que me encuentro en este momento.<br />Ayer Jueves hemos tenido el placer y la suerte de asistir al workshop realizado por <a href="http://www.linkedin.com/in/mdiggory">Mark Diggory</a> sobre <a href="http://dspace.org">Dspace</a>.<br /><br />También hemos asistido a varias comunicaciones y ponencias, entre las que cito la comunicación de <a href="http://www.ece.unm.edu/~hjerez/Henry%20Nelson%20Jerez%20M.pdf ">Henry Jerez</a> titulada : "FeDCOR: un registro institucional CORDRA" que ha suscitado gran interés entre los asistentes.<br /><br />Henry además se encargó de la traducción inglés-español en el workshop complementando con sus conocimientos los de Mark y creando un ambiente de formación sin igual, el workshop sobre Dspace ha durado más de dos horas seguidas, ha sido una experiencia relamente enriquecedora y totalmente improvisada, ya que no estaba prevista en el programa.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-115107687393355227?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1148818527278344772006-05-28T10:55:00.000-01:002006-05-28T11:16:24.596-01:00<a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/1600/graduaci%3F%3Fn%20020.jpg"><img style="float:center; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/320/graduaci%3F%3Fn%20020.0.jpg" border="0" alt="" /></a><br /><br />Granada es la ciudad que un día nos abrió sus brazos pero que ninguno, seguro, se imaginaba hasta qué punto llegaría a sentirla un poco suya, un poco nuestra; seguro que ahora no nos es desconocida, ajena pues de una manera u otra ha dejado un rastro más o menos grande en ...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-114881852727834477?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1144860640098256682006-04-12T15:37:00.000-01:002006-04-12T15:50:40.110-01:00Tengo nueva dirección web como podéis ver, no tenía pensado adquirirla por ahora, pero ha sido un regalo, uno de los mejores!<br /><br /><a href="http://www.ghzala.com">www.ghzala.com</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-114486064009825668?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1138367943866369232006-01-27T12:08:00.000-01:002006-01-27T15:15:52.596-01:00<a href="http://qandj.info/">Quotes & Jokes</a> es un interesante y entretenido blog creado por dos especialistas de nuestro campo para mejorar el conocimiento del inglés entre los documentalistas, bibliotecarios y profesionales de la información.<br /><br />Los autores envían cada viernes citas (o chistes) en inglés relacionados con las bibliotecas y el mundo de la información con su correspondiente traducción al castellano.<br /><blockquote style="border-left-width: 4px; border-left-style: solid; border-left-color: #CC6600; padding-left: 6px;">Lightbulb jokes<br /><br />- How many academic librarians does it take to change a light bulb?<br />- Just five. One changes the light bulb while the other four form a committee and write a letter of protest to the Dean, because after all, changing light bulbs IS NOT professional work! <a href="http://qandj.info/">leer más..</a></blockquote><br /><a href="http://www.qandj.info/sobrenos.html">Los autores del blog</a> traducen y ofrecen un análisis de cada mensaje posteado.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-113836794386636923?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1138284012303979372006-01-26T12:05:00.000-01:002006-01-27T12:08:13.280-01:00Google Suggest es un nuevo servicio de google que se encuentra todavía en su versión Beta, su particularidad estriba en que ofrece sugerencias de palabras a medida que se teclea.<br /><br />Cuando se introduce una query, se depliega un menú en el que aparecen todas las sugerencias de búsqueda en tiempo real, y por si es poco muestra el número de resultados que contiene cada término sobre la marcha.<br /><br />Para clasificar las sugerencias de términos, Google utiliza criterios de popularidad, lo que explica que querys con menos resultados puedan aparecer primero.<br /><br /><a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/1600/googsuggest.2.jpg"><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/320/googsuggest.2.jpg" border="0" /></a><br /><br />Queda por saber si podrá ser utilizado para poner antes aquellas marcas que paguen por ello.<br />>>> <a class="spip_out" href="http://www.google.com/webhp?complete=1&amp;hl=en">Google Suggest</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-113828401230397937?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1131037994762610042005-11-03T14:26:00.000-01:002006-10-19T21:49:29.330-01:00<a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/1600/oarlogo.0.gif"><img style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 76px; CURSOR: hand; HEIGHT: 46px" height="46" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/320/oarlogo.0.gif" width="66" border="0" /></a><br /><div align="justify">Un repositorio institucional (RI) es el conjunto de servicios ofrecidos por una institución con el objeto de gestionar, difundir, y facilitar el acceso a cualquier persona con conexión a Internet, a aquellos documentos electrónicos creados por dicha institución y por aquellas personas que forman parte de ella.<br />Los RIs representan una solución innovadora a muchos de los desafíos encontrados a la hora de gestionar, administrar y preservar el arsenal cada vez mayor de los recursos digitales de nuestras instituciones.<br />Los RIs representan un nuevo e importante papel para las bibliotecas del siglo XXI, puesto que son las que se encargan del diseño de dichos repositorios.<br /><strong><span style="color:#cc6600;">Ventajas de la puesta en marcha de los RIs</span><br /></strong>Los RIs aumentan la visibilidad de los investigadores y de las instituciones españolas, reúnen el producto de la investigación de una institución, y aumentan así la visibilidad y la importancia de la investigación que allí se lleva a cabo.<br />Los repositorios institucionales aumentan la accesibilidad a la investigación hecha en España, tanto desde España como desde cualquier otro país, también es posible eliminar las restricciones al acceso y permitir a cualquier persona que disponga de una conexión a Internet de acceder al contenido.<br />Los RIs facilitan el acceso rápido a los trabajos de investigación y al conocimiento, reduciendo de esta manera el tiempo de espera entre la presentación y la publicación. </div><div align="justify"><span style="color:#cc6600;"><strong>El proyecto <span style="color:#cc6600;">DIGIBUG</span></strong></span><span style="color:#cc6600;"><strong><a href="http://www.ugr.es/~biblio/digibug/"> </a></strong></span><span style="color:#cc6600;"><strong><br /></strong></span>Se trata del repositorio institucional diseñado por la <a href="http://www.ugr.es/~biblio/digibug/">Biblioteca de la Universidad de Granada</a> que constituye un Depósito de recursos para la investigación, la docencia, el aprendizaje y la memoria institucional donde se almacenan diferentes tipos de documentos : artículos científicos, tesis doctorales, comunicaciones, discursos, etc., además de servir como espacio para que la Comunidad Universitaria de Granada pueda contribuir en el aprendizaje personal y colectivo.<br />Queda mucho por hacer para la puesta en marcha definitiva del repositorio.<br />Os invito a echar un vistazo a la <a href="http://bibliotecnica.upc.es/rebiun/workshop5/presentacions/15_ugr_fernandez.pdf">presentación </a>realizada por el subdirector de la Biblioteca de la Universidad de Granada Antonio Fernández Porcel y presentada en el<a href="http://bibliotecnica.upc.es/rebiun/workshop5/"> V Workshop REBIUN sobre proyectos digitales La biblioteca digital y el acceso a nuevos contenidos en Barcelona.</a><br />sigue(...)</div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-113103799476261004?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1119959476445737822005-06-28T10:39:00.000-01:002005-11-04T12:45:49.516-01:00<a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/1600/w.jpg"><img style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/320/w.jpg" border="0" /></a><br /><a href="http://www.skillsforaccess.org.uk/">Skills for Access</a>, un sitio web que proporciona recursos relacionados con herramientas multimedia, accesibilidad y E_learning. El sitio se dirige tanto a principiantes que quieran indagar más en el tema, como a expertos en el desarrollo multimedia.<br /><br /><a href="http://www.skillsforaccess.org.uk/contact.php"><span style="color:#3333ff;">We Need Your Help!</span></a>Un interesante apartado donde se propone a los usuarios su participación tanto para discutir sobre el tema, para aportar nuevos conocimientos como para realizar estudios de casos.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-111995947644573782?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1119872373542328702005-06-27T09:27:00.000-01:002005-06-27T13:07:09.833-01:00Asisto por segunda vez como invitada al curso: Dreamweaver MX 2004 impartido por el <a href="http://cevug.ugr.es">CEVUG </a> a profesores de la Universidad de Granada.<br /><br />Hoy estamos viendo una interesante introducción a HTML, incluyendo nociones tales como Usabilidad, recuperación de la información, etc...<br />Por ahora estamos trabajando con un editor de texto, hemos creado una página de prueba con el objetivo de familiarizarnos con el lenguaje.<br /><br />El curso durará 2 semanas, os mantendré informados.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-111987237354232870?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1117395989956114092005-05-29T18:31:00.000-01:002005-11-16T09:23:06.296-01:00Del 22 al 27 de abril se celebrará la <a href="http://www.chi2006.org/">primera conferencia internacional sobre Human-Computer Interaction </a>en el palacio de congresos de Montreal, intentaré estar ahí ¿Alguien se apunta?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-111739598995611409?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1115916418026549862005-05-12T15:35:00.000-01:002006-01-20T17:20:25.506-01:00<a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/1600/ergonomie.jpg"><img style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1467/792/320/ergonomie.jpg" border="0" /></a><br /><a href="http://www.usabilis.com/livre/nogier.htm">Jean-François Nogier</a> autor de la tercera edición del manual <em>Ergonomía de programas informáticos y diseño web </em>hace la síntesis de las recomendaciones resultantes de los trabajos realizados en el ámbito de la ergonomía informática desde hace quince años aproximadamente.<br />Ofrece las normas y los principios ergonómicos que deben tenerse en cuenta en cada etapa de la concepción de la interfaz de usuario, tanto si se trata de un programa informático o de un sitio Web.<br /><br />>> Más información en: <a href="http://www.usabilis.com/livre/contenu.htm">Presentación del Libro</a> e <a href="http://www.usabilis.com/livre/table.htm">Indice</a>.<br /><br />Ver la ficha <a href="http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/2100488643/utilisabilitd-21/171-0662559-3696208">amazon</a> del libro<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-111591641802654986?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1115846562554252162005-05-11T20:09:00.000-01:002005-05-11T20:34:30.000-01:00<a href="http://www.albertocairo.com">Alberto Cairo</a> publica un libro titulado <a href="http://www.albertocairo.com/index/index_english.html"><em>Sailing To The Future : InfoGraphics in the Internet Era</em></a> para <a href="http://www.ibiblio.org/bootcamp/">Multimedia Bootcamp</a> 2005 en la Universidad de Carolina del Norte.<br />Contiene una breve introducción a la Infografía, su historia, sus reglas, y una discusión de varios casos reales en línea, en especial del periódico español<a href="http://www.elmundo.es"> El Mundo.es</a>.<br /><a href="http://www.albertocairo.com/index/index_english.html">Descarga gratuita</a>.(21 megas zip file)</br><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-111584656255425216?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1115738107487515512005-05-10T14:14:00.000-01:002005-05-10T19:28:14.593-01:00<a href="http://www.boxesandarrows.com">Boxes and arrows </a>publica una interesante <a href="http://www.boxesandarrows.com/archives/interview_steve_krug.php">entrevista</a> a <a href="http://www.sensible.com/about.html">Steve Krug</a> autor del Libro titulado: <a href="http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0321344758/nosim/ref%3Dboxesandarrows-20/002-6582813-6285631">No me hagas pensar</a>, donde habla de su próximo libro entre otras cosas.<br /><br /><blockquote style="border-left-width: 4px; border-left-style: solid; border-left-color: #CC6600; padding-left: 6px;">BA: What was the trigger for your book? <br />SK: Honestly? I wrote it so I could double my consulting rates.<br />I’d been doing usability consulting for almost years, and a lot of my clients had taken to introducing me as a usability “guru.” (Don’t get me started on the whole guru thing.) But when it came to billing, I felt a little like the Scarecrow in Oz: if only I had a certificate or a testimonial or something, I would have felt more comfortable charging high-end rates. <a href="http://www.boxesandarrows.com/archives/interview_steve_krug.php">leer más..</a> </blockquote><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-111573810748751551?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1115336530905516312005-05-05T22:25:00.000-01:002005-05-06T06:52:05.990-01:00Se acaba de presentar <a href="http://webaccelerator.google.com/support.html#basics">Google Web Accelerator</a>, una herramienta que utiliza la potencia de la "Red global de ordenadores de Google" para hacer que las páginas web se carguen de manera más rápida.<br /><br />Está en versión Beta y se puede <a href="http://webaccelerator.google.com/index.html"> descargar </a>gratuitamente(1.4 Mb). <a href="http://webaccelerator.google.com/support.html">leer más...</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-111533653090551631?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1115154939625688292005-05-03T16:05:00.000-01:002005-05-04T13:21:51.243-01:00<a href="http://www.steptwo.com.au/papers/kmc_whatisinfoarch/index.html">What's Information Architecture?</a> es el título del artículo recién publicado en <a href="http://www.steptwo.com.au/papers/kmc_whatisinfoarch/index.html">Step two Designs</a> por <a href="http://www.steptwo.com.au/about/staff/iain/index.html"> Iain Barker</a>.<br /><br />"El artículo proporciona una introducción al concepto de la arquitectura de información, discute la evolución de la disciplina y proporciona una guía de nueve pasos sobre cómo crear una arquitectura de la información eficaz. También discute la relación entre la arquitectura de la información y la usabilidad, en el contexto de proyectos del mundo real".<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-111515493962568829?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1114431241580292132005-04-25T02:14:00.000-01:002005-11-16T08:17:34.806-01:00Eye Tracking, es una herramienta de análisis visual en materia de usabilidad y estrategias de marketing en Internet, desarrollada por <a href="http://www.ergoestudio.com">ergoestudio.com </a>empresa especializada en análisis de usabilidad.<br /><br />Esta herramienta se conoce como <a href="http://www.ergoestudio.com/visioanalyzer/introduccion/index.phpMORE=visioanalyzer">VisioAnalyzer®</a>, y permite medir el comportamiento del usuario, su forma de leer en línea así como los distintos elementos gráficos y publicidad que normalmente acompaña a las páginas web.<br /><br />Esta tecnología supone un avance para las empresas a la hora de orientar sus páginas web con los objetivos de e-business, así como para dar con las claves que facilitan o dificultan el proceso de compra en Internet.<br /><br />En cuanto a publicidad, el análisis de banners puede revelar la atención dada a diversas partes de su anuncio o website y así maximizar la respuesta de atención <br />necesaria frente a la gran cantidad de estímulos que recibe el usuario.<br /><br />El funcionamiento del <a href="http://www.ergoestudio.com/visioanalyzer/como_funciona/index.php">eye tracker </a>consiste en "un aparato de seguimiento de cambios posición y movimientos de la pupila. Se compone de una cámara de vídeo de alta resolución y unos LEDs de luz infrarroja situados al lado de la pantalla."<a href="http://www.ergoestudio.com/visioanalyzer/como_funciona/index.php"> leer más...</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-111443124158029213?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1113610460717036542005-04-15T23:11:00.000-01:002005-04-16T18:50:03.566-01:00<span style:"font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 10px;">Esta barra de herramientas propone funcionalidades similares a la web developper toolbar de Firefox, pero también aporta muchas novedades:</span><br /><br /><ul style:"font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 10px;"><br /><li>Un conjunto de sitios y documentación de referencia sobre accesibilidad</li><br /><li>enlaces a las principales herramientas y validadotes disponibles en la web,</li><br /><li>otras opciones visuales( CSS redimensionamiento de la ventana del navegador).</li><br /></ul><br /><span style:"font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 10px;">La <a href="http://www.teleservicios.com/SRV/barra_ais/index_es.asp">barra de herramientas de accesibilidad web</a> es de libre acceso y está disponible en <a href="http://www.teleservicios.com/SRV/barra_ais/index_es.asp">español</a> además de en inglés, francés, italiano y japonés.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-111361046071703654?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1109717013198044842005-03-01T21:33:00.000-01:002005-03-01T21:46:26.003-01:00<div align="justify">Mi experiencia demuestra que para obtener un buen conocimiento de otras lenguas es conveniente pasar un tiempo en el país en cuestión, el <a href="http://www.mec.es/">Ministerio de Educación y Ciencia</a> ha convocado más de<a href="http://www.mec.es/mecd/jsp/plantilla.jsp?area=becas&amp;id=455"> 1000 ayudas para universitarios, no universitarios y ciclos formativos superiores</a>. </div><div align="justify"></div><div align="justify">El plazo de presentación es hasta el 15 de marzo de 2005. </div><div align="justify"></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-110971701319804484?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1106350258765839442005-01-23T00:03:00.000-01:002005-01-22T16:06:43.226-01:00<div align="justify">El proyecto<a href="http://mapageweb.umontreal.ca/turner/meta/francais/metrometa.html"> MétroMéta </a>nació de la idea de representar en forma de un plan de metro el conjunto de las normas relativas a las ciencias de la información, los trabajos comenzaron por la recopilación de información sobre las normas existentes, y especialmente las que tratan sobre los metadatos. <br /> <br />Con el crecimiento exponencial de la Red, hay tantas iniciativas de metadatos, tantos organismos participantes y tantas normas que es difícil encontrar lo que se busca; <br /> <br />"Esta dificultad es más verdadera que la mayoría de las normas o proyectos de normas, están representados por acrónimos. Y es aquí donde el proyecto MétroMéta encuentra su razón de ser: contribuir a la comprensión de las normas y poner de relieve las relaciones entre las normas y los distintos participantes implicados en su creación hasta su utilización. <br />El MétroMéta toma la forma de un plan de metro, que ayuda al usuario a navegar en el universo de los metadatos." <br /> <br />Quizá otra dificultad que osbtaculiza incluso ésta iniciativa es el idioma, está en francés, aunque entre los proyectos del grupo de invetigación <a href="http://mapageweb.umontreal.ca/turner/meta/francais/signal.html">está la traducción del Métrométa al español y al portugués.</a> <br /> <br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-110635025876583944?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1106412435150632922005-01-22T12:46:00.000-01:002005-01-22T15:52:32.690-01:00<span style="font-family:georgia;">las <a href="http://www.fesabid.org/madrid2005/">Jornadas Españolas de Documentación </a>que tendrán lugar en Madrid el 14-15 de abril ofrece a estudiantes de Biblioteconomía, Archivística y Documentación de cualquier centro universitario español la posibilidad de participar como <a href="http://www.fesabid.org/madrid2005/pages/voluntariado.htm">voluntario </a>en tareas de apoyo a la organización del evento, brindando así la oportunidad de entrar en contacto con profesionales, investigadores y otros estudiantes de nuestro ámbito profesional. <br /> <br />A cambio, FESABID 2005 ofrece la inscripción gratuita, las actas de las Jornadas, un certificado de participación como voluntario y vales de comida. </span> <br /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-110641243515063292?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-10312257.post-1106350849551431862005-01-21T22:24:00.000-01:002005-05-10T19:34:16.680-01:00Por fín puedo presentar esta bitácora general donde comentaré temas de interés relacionados con la biblioteconomía, documentación, recuperación de información, aspectos relacionados con la usabilidad, con el desarrollo web y la arquitectura de información.<br /><br />Espero que os entretenga y que os guste, también decir que dado que el español no es mi lengua nativa, se aceptan y se agradecen todas las correciones, aportaciones y comentarios...<br /><br />Gracias a todos!!<br /><a href="http://www.ugr.es/local/chesco/ghzala"><br />Ghzala Iazza</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/10312257-110635084955143186?l=www-dejavu.blogspot.com' alt='' /></div>Ghzalahttp://www.blogger.com/profile/00089029711029768027noreply@blogger.com9